Conferenciantes invitados

El Dr. James Paul Gee es Mary Lou Fulton Presidential Professor of Literacy Studies. Miembro de la Academia Nacional de Educación en Estados Unidos. Sus estudios se centran tanto en lingüística como en educación. Su libro An Introduction to Discourse Analysis (1999, Cuarta edición 2014) analiza la comunicación en sus entornos culturales y ha tenido una profunda influencia en otros investigadores en las últimas tres décadas. Fue pionero en el estudio de los videojuegos como instrumentos educativos. What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy  (2003, Second Edition 2007). Presenta sus enfoques más innovadores relacionados con el aprendizaje y la educación en sus libros más recientes: Anti-Education Era: Creating Smarter Students through Digital Learning (2013) y “Reconceiving Teaching, Learning, Literacy, and Development in our High-Risk High-Tech World Before it’s Too Late” (2017). El profesor Gee también ha publicado ampliamente en revistas de lingüística, psicología, ciencias sociales y educación.


JAMES PAUL GEE, Universidad Estatal de Arizona

El Dr. Henry Jenkins es profesor titular de Comunicación, Periodismo, Artes Cinematográficas y Educación en la Universidad del Sur de California. Es autor de más de veinte libros sobre diversos aspectos característicos de los medios y la cultura popular, entre los que se incluyen “Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture”, “Hop on Pop: The Politics and Pleasures of Popular Culture”, “From Barbie to Mortal Kombat: Gender and Computer Games”, “Convergence Culture: Where Old and New Media Collide”.


HENRY JENKINS, University of Southern California
Dimitris Charitos es Associate Professor en la Facultad de Comunicación y Estudios de Medios de la the National and Kapodistrian University de Atenas. Desde 2002, es profesor “Comunicación humano-computadora”, “Arte y tecnología” y “Comunicación visual – Como investigador o coordinador, ha participado en más de 10 proyectos de investigación (financiados por programas griegos y europeos) sobre los temas de realidad virtual, medios situados en el espacio, arte digital y multimedia. Tiene más de 80 publicaciones en libros, revistas y actas de congresos. Como artista innovador, ha producido música electrónica (1983-1993), instalaciones audiovisuales e interactivas y entornos virtuales (1997- hoy). Ha participado en 15 exposiciones en Grecia, Reino Unido, Canadá, España y Chipre.


DIMITRIS CHARITOS, Universidad Nacional y Kapodistrian de Atenas

Martin Emmer es profesor de Periodismo y Estudios de Comunicación con un enfoque en el uso de los medios en el Institute for Media and Communication Studies en la Freie Universität Berlin. Es director fundador e investigador principal (PI) en el Weizenbaum Networked Society y desde 2011 profesor de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Libre de Berlín. Se doctoró en 2004 en la TU Ilmenau en ciencias de la comunicación con una tesis sobre “¿Movilización política a través de Internet?”. Martin Emmer ha sido Director Gerente del Institute for Journalism and Communication Science (IfPuK) en la FU Berlin desde 2017 y, desde 2016, investigador principal en el Einstein Center Digital Future en Berlín. Sus intereses de investigación incluyen la comunicación política, el uso de medios digitales y los métodos de investigación empírica de la comunicación.


MARTIN EMMER, IfPuK - Freie Universität Berlin

Francois Jost es semiólogo francés, profesor emérito de Ciencias de la Información y la Comunicación en la Sorbonne-Nouvelle University, Paris. Director de la Journal  Télévision (CNRS editions ). Dirigió el Laboratorio de Comunicación de Información de Medios de 2012 a 2016. Fundó el Centre d’Etudes sur les Images et les Sons Médiatiques (CEISME)  en 1996. Su investigación se centra en la Narratología Cinematográfica. Cinéma et audiovisuel   réfléchissent : Réflexivité , migrations, intermédialité  (2012), o La Télé-réalité : Grandeur et misère de la télé-réalité (2015) son algunos de sus libros más relevantes.


FRANÇOIS JOST, Universidad Sorbonne-Nouvelle - París

Stephan Porombka es autor, artista y científico cultural-experimental. En 2003, fue profesos en la University of Hildesheim, donde inició los cursos de grado “Escritura creativa y periodismo cultural” y “Escritura literaria”. Desde 2013, actualmente es profesor de teoría y el diseño textual en la Universität der Künste Berlin. Su trabajo se centra en formas de transformar conceptos establecidos de creatividad literaria, ensayística y periodística y producción de texto en la cultura cambiante de la escritura. Es columnista del periódico semanal DIE ZEIT.


STEPHAN POROMBKA, Universidad de las Artes de Berlín

Nelson Zagalo es Associate Professor of Interactive Media at University of Aveiro – Portugal – Portugal y Coordinador de Investigación del grupo Games & Transmedia en DigiMedia . Hasta septiembre de 2017 fue profesor asistente en la Universidad de Minho – Portugal. Fundó el laboratorio científico EngageLab , la Sociedad Portuguesa de Ciencias de los Videojuegos y la Journal of Digital Media & Interaction. Consultor tecnológico y científico para empresas, programas de financiación europeos y nacionales y acreditación de cursos de educación superior. Ha publicado numerosos artículos en revistas de revisión por pares, así como libros y conferencias de todo el mundo.  Entre sus publicaciones se encuentran Interactive Emotions, from Film to Videogames (2009), “Videogames in Portugal: History, Technology and Art” (2013), and “Creativity in the Digital Age” (2015).


NELSON ZAGALO, Universidad de Aveiro - Portugal